Лечение и профилактика детского алкоголизма в Эстосадоке: причины употребления, поддержка наркологов

Почему ребенок начинает употреблять: социальные, психологические причины

Лечение детского алкоголизма требует от врачей слаженной работы, использования авторских разработок в наркологии, поддержки и консультаций для родителей. К сожалению, нельзя вылечить зависимость быстро. Нужно очистить организм от токсинов, провести диагностику, назначить психотерапию и реабилитационный этап. В нашей клинике врачи эффективно справляются с проблемами употребления, работают с родителями и предоставляют комплексную поддержку. Обращайтесь: +7 499 938-93-49.

В лечении подросткового алкоголизма обязательно проводится работа с психотерапевтом. Необходимо четко установить, почему вообще возникла идея употребления. Заметим, что специалиста подключают и в работе с взрослыми алкоголиками.

Как правило, дети с зависимостью начинают пробовать алкоголь в возрасте 10-12 лет. В силу особенностей молодого организма быстро развивается зависимость. По данным наркологов, если человек рано начал пить, то к 30 годам он конкретно спивается. У него диагностируют много тяжелых психических и соматических патологий.

Причины употребления алкоголя молодым поколением:

• Психологические факторы. В пубертатном периоде появляются комплексы, сниженная самооценка. Ребенок хочет чувствовать себя реализованным, но его жизнь ограничена рамками школы и кружков. Отдельное влияние оказывает то, что дети до 16-18 лет находятся в зависимости от родителей, у них нет свободы, к которой они стремятся.

Алкоголь выступает фактором, который помогает им самореализоваться. Ребенку кажется, что это круто, что он теперь похож на взрослого. Часто дополнительным фактором влияния выступает компания из неблагополучных детей - употребление алкоголя и наркомания в этой среде считается нормой, лакмусовой бумажкой состоятельности.

• Любопытство. Ребенок начинает пить спиртное случайно. Например, организуется детская дискотека, где тайком проносится алкоголь. Ребенок пробует, но поскольку действие этанола ему еще незнакомо, он быстро напивается и ощущает эйфорию. Затем на второй день ему становится плохо, у него развивается тяжелая интоксикация. Далее следует период, в течение которого ребенок не притрагивается к спиртному.

Но потом снова мероприятие, компания, другие обстоятельства, и ребенок выпивает. Он старается пить немного, поскольку помнит о прошлом опыте. И ощущает эйфорию, приятное головокружение, прилив сил и настроения. Он делает ошибочный вывод, что если пить немного, то можно. Так и развивается алкоголизм.

Тут еще в силу вступает генетический фактор - если склонность к употреблению заложена в генах, то ребенок быстро приобщается к эйфорическим напиткам. Таким детям трудно отказаться, у них неправильно работают тормоза.

• Социальные факторы. Если ребенок с детства видит алкоголизм в расцвете, он вырастает с установкой, что пить - это нормально. Например, после школы он часто видит в доме сборища алкоголиков, отец пьет запоями, мать не пропускает и рюмки. Он вырастает в этой среде, и в его сознании формируются предсказуемые установки.

Отметим, что с такими детьми проводить профилактику в целом сложно. Приглашенные в школу наркологи могут часами рассказывать о вреде алкоголя, но это не сработает. Не работает схема, если ребенок приходит из школы и наблюдает алкогольное застолье, веселых взрослых, пьяные песни и танцы. Из ежедневной картины ребенок делает вывод, что алкоголь - это неплохо, вон как люди веселятся! И начинает считать слова нарколога ложью.